問題講評　歴史総合，日本史探究

『歴史総合』第１問と共通問題。Aでは国際関係における「境界」、Bでは疫病の流行と「境界」、Cではアメリカ合衆国へ渡った移民が主題として設定された。問８は、各パートでの学習活動をさらに深めるために設定された主題に基づき、主題を探究するための問いと、考察するための学習活動の組合せを選ぶ問題。問いに表現された歴史的事象の時期に注目して判断する力が求められた。

砂糖や甘味料と話題を拡げ、各時代の貿易に関連づけた出題が多く、時代をさかのぼる展開も特徴的であった。問１では工藤平助が活動した時期を判断し、当時の為政者の政策と結びつけるとともに、資料を正確に読み取る力が求められた。

大宰府に関する遺跡や博物館を見学したワークシートを題材に外交を中心に問われた。問３では「高麗」とされている表記のなかで「渤海」をさしているものがどれであるか、判断することが求められた。４つの資料文の時期判断がポイントであった。

鎌倉時代の御家人と戦国大名を取り上げ、中世の武士について政治史を中心に出題された。問２では蒙古襲来絵詞の一場面と下地中分に関する資料が扱われた。前者では石塁が描かれていることに着目すれば二度目の襲来時であることが判断できた。後者では資料読解力に加え、リード文にも注意して時期把握することが求められた。

村掟や浅間山の噴火についての被害状況調査報告書などから、社会情勢と幕府の諸政策との関連を考えさせる問題が出題された。問５では、幕府領の石高や年貢高のグラフにみられる変化の背景を、検見法や定免法の時期に求め、判断することが求められた。

明治から昭和戦後期までの時代が扱われ、当時の新聞記事や松本清張の自伝も用いながら政治史を中心に幅広く出題された。問５では松本清張が描写された長谷川町子の漫画「意地悪ばあさん」を題材に、疑問と調べ方の組合せについてその適否を判断させるものであった。探究学習の手法を念頭においた出題であった。