問題講評【日本史B】

中世、近世に作られた地図を題材に展開する会話文をもとに、領域の変遷や関所、幕府の政策などが問われた。問１では、３つの史料の読解を通じ領域設定の具体的過程が扱われた。丁寧な読解力を要する出題であった。

古代の陰陽道について、暦の影響や貴族の暮らしなどの観点から文化分野中心に出題された。問４では、国司の任務遂行や年中行事に際して、暦に記入された内容を用いていたことに注目する必要があった。

中世の京都について、史料や模式図を用いて商業中心に出題された。問３では２種類の撰銭令が大意という形で現代語訳で用いられた。撰銭の理解に加え、撰銭令が出された意図を史料を通して的確に把握することが求められた。

近世における商人や職人、文化人たちの結びつきや関わりが会話文形式で社会経済、文化分野から出題された。問４は漂流民の送還の様子を、江戸時代の外交の特徴を想起しながら、史料読解を通じて判断する必要があった。

高校生が「幕末から明治にかけての日本」についての演劇の台本を作成する設定で出題。メモや会話が展開されるなか、時代考証や史料読解が求められた。問４はメモをもとに年齢から年代を割り出し、歴史事項に関連づけて考える必要があった。

修学旅行をひかえた生徒が、「旅」について調べるという設定で展開。統計と資料、新聞見出しなどの資料読解と活用を要する出題であった。問５は誤文判断に注意が必要で、政治・外交・社会経済についての時代判断が求められた。