問題講評　情報I

小問集合であり、問１は記憶装置と情報セキュリティについての知識、問２は２進法と16進法の変換について問われ、問３はスクロール操作の設定についてデータをもとに判断を行うことが必要な出題であった。問４は電子メールの仕組みについての知識が問われた。問１と問４は基本的な知識をもとに解くことができる一方、問２では状況を把握した上で２進法と16進法のやり取りを素早く行う必要があり、ここで時間を要した受験生も多かったと思われる。

Ａでは、役所、請求者および提出先が住民情報を安全に交換するためのシステムを改良する問題が出された。各操作・要求で送られる情報の役割を理解したうえで丁寧に順番を追う必要がある。文書を正しく読み、やりとりする情報の流れが理解できれば解ける問題である。Ｂでは、背景の画像とキャラクターの画像をビット演算で合成する問題が出された。画素に着目し、画像の各点における重なりを判断するという内容は、受験生にとってはなじみが薄かったと思われる。画像から、二値化された画像を生成するための、画像編集ソフトウェアで表した各階調の画素数をヒストグラムで表した場合の考え方など、ソフトウェアでの編集作業を経験しているとイメージがつきやすかったと思われる。

文化祭で来訪者が体験できるゲーム作品において、体験時間による来訪者の待ち時間の変化をシミュレーションしたり、待ち時間が10分未満となる体験時間を調べるプログラムを作成したりする過程が問われた。問１は図表から来訪者の待ち時間を考える内容であった。問２は２人目以降の来訪者の待ち時間を求めるプログラムを作成する内容であった。問３は来訪者の待ち時間が10分間未満になる体験時間を調べるために、プログラムを改善する内容であった。プログラムの行数は10行と14行で、配列の添字は１から始まっており、プログラム自体の複雑さは中程度であった。

桜の開花日の推定方法を題材として、オープンデータの収集から前処理、仮説検証に至る問題解決のプロセスを忠実にたどる問題構成であった。散布図や箱ひげ図の読解、欠損値の処理に加え、回帰分析での予測値補正といった実践的な内容が含まれていた。データの加工・分析の手順を正確に読み解く力が求められ、「データの活用」の分野の学習を丁寧に進めた受験生には取り組みやすい問題であったと思われる。