問題講評【日本史A】

●「日本の産業革命」というテーマで高校生が調査報告を行うという設定のリード文で、政治・社会・経済が出題された。資料として日本で初めて世界記憶遺産に登録された山本作兵衛の『筑豊炭坑絵巻』が使用された。受験生が苦手とする社会・経済からの出題や時期の特定が難しい史料の年代整序問題があったため、全体としてやや難しかった。
●問3では、『婦選』第2号、「高橋フサ日記」、「君死にたまふことなかれ」の史料の年代整序問題が出題された。史料を正しく読み、それを歴史事象と結びつけて、どの時代を示しているかを考える力が求められた。

●Aは19世紀後半の政治・社会、Bは「フランス外務大臣宛の駐日公使ロッシュ報告」の史料を使用して、幕末から明治初期の政治について出題された。踏み込んだ学習を必要とする出題もあったが、基本的な問題も多かったため、総合的にみれば標準的な難易であった。
●問2は、日米修好通商条約に関する文章選択問題であった。居留地での駐日領事の裁判権や横浜開港後の下田閉鎖など、やや細かい事項まで問われたため、差がつく問題と考えられる。
●問3では、幕末の貿易について2文の正誤判別問題が出題された。Xは基本事項であるため、取り組みやすかったであろう。Yは、この時期に万延改鋳が行われた背景を正しく理解できていれば、金貨の流入が誤りと判断できた。
●問5は、明治新政府に関する文章選択問題であった。廃藩置県などから「明治新政府が大名の存在を否定」を正しいと考えた受験生もいたであろうが、この問題は、史料中の下線部の後の文章から、政府が大名と連合して生まれたことを読み取り、誤りと判断する必要があった。史料を丁寧に読む力が求められたといえる。
●問6は、薩摩藩についての年代整序問題であった。それぞれの時期が接近しているため、迷った受験生もいたであろう。幕末動乱期の出来事の因果関係を整理できていたかがポイントであった。

●日本史Bとの共通問題。日本史Aとしては、標準的な出題であった。詳細は日本史B第5問参照。

●Aは明治期から大正期の政治・外交、Bは大正期から昭和期の社会について出題された。判断に迷う事項や細かい知識が問われたため、全体としてやや難しかった。
●問2は、第1次桂太郎内閣に関する2文の正誤判別問題であった。Xでは第1次桂太郎内閣と第3次桂太郎内閣の違いが問われたため、苦戦した受験生も多かったであろう。桂園時代から桂が3回組閣し、3回目の組閣で護憲運動が起こったことを想起できるかがポイントであった。
●問3は、原敬内閣の事績についての文章選択問題であった。下線部の「第1回国勢調査」は原敬内閣の事績として扱っている教科書が少ないため、リード文中の「1920年」から原敬内閣を想起する必要があった。さらに大正期の各内閣に関する理解が求められたため、差がつく問題と考えられる。
●問5は、東京市・大阪市の人口動態の統計を使用して、1920年から1930年の人口について問われた。表を正確に読み取り、第一次世界大戦が起こった時期などの知識とあわせて考える必要があった。正答の選択肢で「朝鮮半島で多数の農民が土地を失ったこと」は教科書での扱いが少ないため、迷った受験生も多かったであろう。消去法で正答を導く必要があった。

●日本史Bとの共通問題。日本史Aとしては、標準的な出題であった。詳細は日本史B第6問参照。

●Aは第一次世界大戦から昭和期の経済、Bは太平洋戦争中の社会・経済、Cは戦後の政治・外交について出題された。やや細かい事項に踏み込んだ出題もあったが、基本的な問題も多かったため、総合的にみれば標準的な難易であった。
●問2は、大戦景気に関する文章選択問題であった。基本事項であるため、取り組みやすかったであろう。
●問5は、鉄鋼（粗鋼）・下着類の生産量グラフを読み取る出題であった。甲が鉄鋼（粗鋼）、乙が下着類の生産量であることが正しく判断できなければ、a〜dすべてが判断できない問題であった。しかし、戦時下の国民生活や政府の軍備拡張政策が想起できれば、甲・乙がそれぞれ何を示しているかは容易に判断できたであろう。
●問8では、グラフを使用して1950年代後半と1970年代前半の貿易構造について出題された。Xは「食料品」「鉱物性燃料（原油等）」が項目としてあげられていること、Yは「機械機器」「鉱物性燃料（原油等）」の割合に着目した上で、1960年代の重化学工業の発展を想起する必要があり、苦戦した受験生も多かったであろう。統計資料を丁寧に読み解いた上で、歴史知識と結びつけて考える力が求められた。